Курсовая работа: Психолог о подростках в школе и семье. Теория и практика психодиагностики

Сексуальная активность ограничивается короткими, быстро истощающимися вспышками.

Неприязнь и слабо мотивированные вспышки по отношению к старшим.

6. Сензитивный.

Робость и застенчивость, избегание шумных компаний, впечатлительность, повышенное чувств долга.

Чувство неполноценности, отвергаемая привязанность вызывает уныние.

Наигранная развязность, грубость окружающих вызывает вспышки агрессии.

7. Психастенический.

Моторная неловкость, нерешительность, склонность к самоанализу, неуверенность в при-нятии решения.

Реализация влечения затруднена опасениями и страхом перед возможными последствиями и неудачами.

Подчеркнутая исполнительность, дисциплинированность.

8. Эпилептоидный.

Аффективная взрывчатость, педантизм, повышенное чувство аккуратности, бережливость.

Сильное влечение к объекту привязанности, ревнивость.

Внешняя адаптация сопряжена с тяжелыми конфликтами.

9. Истероидный.

Потребность привлечь к себе внимание, эгоцентризм, претензия на роль лидера, яркость и выразительность эмоций.

В сексуальном поведении много театральной игры, склонность к придумыванию несуществующих связей.

Нежелание учиться и работать, прогулы, нет стремления быть взрослой личностью.

10. Неустойчивый.

Безволие в достижении цели, непоседливость и непослушание, тяга к праздности, легкая подчиняемость.

Влечение не отличается силой, ранний сексуальный опыт.

Тяга к антисоциальной среде, наркотикам, к групповым формам правонарушений.

11. Конформный.

Подчинение мнению окружающих, зависимость, банальность суждений.

Реализация влечения в значительной степени определяется средой.

Податливость в сочетании с некритичностью к действиям окружающих может привести к вовлечению в преступную группу.

Эти варианты акцентуаций логически соотносимы с дезадаптивными формами проявления ведущих индивидуально-личностных тенденций. Гипертимный тип акцентуированной личности характеризуется раскованным, временами импульсивным поведением, стремлением к самоутверждению, наступательной активностью, неконформностью высказываний и поступков, склонностью к лидированию, общительностью и агрессивностью, и базируется на так называемом "сильном" варианте нервной системы. При выраженных внешних проявлениях активности (подвижность, разговорчивость, драчливость, общительность) личности этого типа менее дифференцированно, без тонких нюансов общаются с окружением. При этом круг общения весьма широк, но отношения поверхностные, без склонности к глубокой привязанности, нарушенные контакты легко, без душевной боли заменяются новыми.

Среди гипертимных личностей встречаются разные подтипы. Среди них - эпилептоидный и близкий к нему - возбудимый. Первый из них проявляется особенно выраженным упрямством и настойчивостью, педантизмом, упорной приверженностью взятой на вооружение идее или делу, повышенным чувством соперничества, ревнивым и завистливым характером, склонностью к накоплению негативных эмоций с последующим взрывом аффекта. Если эти качества задействованы, к примеру, в спорте, то там они не помешают адаптации подростка: напротив, они будут способствовать его собственному самоутверждению, а также вызовут поощрительные реакции со стороны окружения. Агрессия в спортивной деятельности менее осуждаема, к тому же она преимущественно трансформируется в спортивную активность (бокс, борьба и пр.). Если свойства данного типа личности не находят себе достойного применения в социально приемлемых видах активности, то реакции подростков могут вылиться в мстительные и враждебные действия, так как акцентуантам этого типа свойственна повышенная чувствительность к критическим замечаниям, легко загорающаяся и внезапно вспыхивающая агрессия. В состоянии аффекта поведение таких подростков бывает особенно жестоким и разрушительным. Случайная драка может вылиться в серьезные последствия, и подросток неожиданно для себя может оказаться в ситуации, которая расценивается как противоправный поступок. При дефиците материальных средств он может пойти на грабеж при полном отсутствии понимания того, что его действия преступны: в силу собственных представлений о справедливости он может думать, что этим актом он выразил протест против социального неравенства или компенсировал то, в чем ему отказала судьба.

Возбудимый тип