Реферат: Вариант билетов по логике

80) Назовите две важнейшие характеристики суждения, отличающие его от понятия.

81) Сформулируйте правила посылок категорического силлогизма.

82) Покажите на примере и объясните суть нестрогой аналогии.

83) Покажите, в чем Вы видите объективный источник и сущность закона исключенного третьего.

84) Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: примером ограничения понятий будет пара А) «учащийся – студент»; Б) «ученый – юрист»; В) «дорога – дорожка»; Г) «преступник – человек, взявший чужую вещь».

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

Билет № 14

85) Назовите имена философов, с творчеством которых связано основание и становление диалектической логики.

86) Назовите виды определения через ближайший род и видовое отличие.

87) Объясните и покажите на примере «дихотомию» как вид деления.

88) Приведите пример и объясните суть отношения подчинения (субординации) в логическом квадрате.

89) Дайте определение единичным версиям.

90) Назовите цель полемики.

91) Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: в какой паре второе понятие – результат обобщения первого А) «москвич – житель столицы»; Б) «президент – глава государства»; В) «процессор – компьютер»; Г) «отдых – сон».

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

Билет № 15

92) Перечислите три основные этапа (формы) чувственного познания.

93) Дайте определение соотносительных понятий.

94) Покажите на примере и объясните суть ошибки «сбивчивое деление».

95) Назовите логические отношения, возникающие между несовместимыми суждениями.

96) Дайте определение прямого доказательства.

97) Объясните требование «обосновать некоторое утверждение».

98) Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: на логическом квадрате отношение между суждениями «Некоторые учебные пособия устарели» и «Ни одно учебное пособие не устарело» будет обозначено элементом
А. Б. В. Г.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

Билет № 16

99) Охарактеризуйте ощущение как этап (форму) чувственного познания.

100) Дайте определение собирательных понятий.

101) Приведите пример и дайте характеристику логической операции «ограничение понятия».

102) Приведите пример и объясните суть отношения частичной совместимости (субконтрарности) в логическом квадрате.

103) Покажите на примере и объясните метод установления причинной связи, названный Д.C. Миллем “метод единственного сходства” (метод сходства).

104) Обоснуйте негативное влияние на развитие научного знания абсолютизации законов формальной логики.

105) Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: как будет выглядеть вывод из следующих посылок: «некоторые солдаты – храбрые, некоторые французы – солдаты» А) – «некоторые французы – храбрые»; Б) «некоторые храбрецы – французы»; «некоторые храбрые солдаты – французы»; Г) из этих двух посылок вообще ничего не следует.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

Билет № 17

106) Перечислите три группы, на которые делятся все правила значения языка.

107) Приведите пример единичного класса, дайте логические характеристики единичного класса.

108) Раскройте структуру логической операции «деление».